艺术
AP艺术史探索其他信仰传统
在周六, 11月12日, 大约30名选修AP艺术史的Dumbach学者参观了莫顿格罗夫的穆斯林教育中心和清真寺. 这次访问使学生们能够探索另一种信仰传统，以便更好地理解和解释神圣空间的艺术和设计.
“我们研究AP艺术史中许多不同的神圣空间, 学生们发现很难理解和想象基督教/天主教传统之外的空间,” 杜姆巴赫学者主任和AP艺术史老师. 莱斯利Shifrin. AP艺术史课程包括一些伊斯兰艺术和建筑作品. 清真寺对我的学生来说尤其是个挑战，因为大多数学生从未进过清真寺. 这个单元一直激发着学生们的好奇心, 是什么促成了这次访问和我们更广泛的神圣空间调查. 穆斯林教育中心热情欢迎我们. Dr. Sabeel艾哈迈德, GainPeace项目的执行主任, 与我们的学生交谈并回答了我们所有的问题."
在教育中心的时候, 艺术史专业的学生听取了伊斯兰教的介绍，并参观了清真寺. 参观结束后，学生们参加了问答环节&与医生的对话. 艾哈迈德. 这次访问以观察每日祈祷结束，这对许多学生来说是一个亮点.
在旅途中, 基督教和伊斯兰教之间千丝万缕的联系对许多注意到传统之间相似之处的学生来说是清楚的. “我发现去清真寺的实地考察真的很有影响力，因为它让我看到了主要宗教是多么相似,” 约翰·阿尔兹纳尔25岁. “我怀疑，如果没有接触过伊斯兰信仰，我是不会有这种认识的."
“当我们班去清真寺学习伊斯兰传统时, 我对穆斯林的崇拜方式有了更好的了解，我们的宗教在许多方面比我之前意识到的要相似得多,” 埃莉·爱德华兹25岁. “老师们和宗教领袖们非常热情好客, 尽管我们的宗教信仰不同, 他们总是让我们在他们神圣的空间里有宾至如归的感觉."
通过了解伊斯兰信仰传统, 学生们能够更好地理解清真寺的设计和装饰, 把他们对神圣空间的欣赏从“它看起来是这样的”变成“这就是为什么它看起来是那样的”."
接下来,夫人. Shifrin和她的AP艺术史学生将参观住棚沙龙, 威尔梅特的一个犹太集会, 十二月初. 然后，在第三季度，学生将制作视频，详细介绍他们的经验和见解.
回来
在教育中心的时候, 艺术史专业的学生听取了伊斯兰教的介绍，并参观了清真寺. 参观结束后，学生们参加了问答环节&与医生的对话. 艾哈迈德. 这次访问以观察每日祈祷结束，这对许多学生来说是一个亮点.
在旅途中, 基督教和伊斯兰教之间千丝万缕的联系对许多注意到传统之间相似之处的学生来说是清楚的. “我发现去清真寺的实地考察真的很有影响力，因为它让我看到了主要宗教是多么相似,” 约翰·阿尔兹纳尔25岁. “我怀疑，如果没有接触过伊斯兰信仰，我是不会有这种认识的."
“当我们班去清真寺学习伊斯兰传统时, 我对穆斯林的崇拜方式有了更好的了解，我们的宗教在许多方面比我之前意识到的要相似得多,” 埃莉·爱德华兹25岁. “老师们和宗教领袖们非常热情好客, 尽管我们的宗教信仰不同, 他们总是让我们在他们神圣的空间里有宾至如归的感觉."
通过了解伊斯兰信仰传统, 学生们能够更好地理解清真寺的设计和装饰, 把他们对神圣空间的欣赏从“它看起来是这样的”变成“这就是为什么它看起来是那样的”."
接下来,夫人. Shifrin和她的AP艺术史学生将参观住棚沙龙, 威尔梅特的一个犹太集会, 十二月初. 然后，在第三季度，学生将制作视频，详细介绍他们的经验和见解.
